K-CPT2 Conners Kiddie 連續性能測試第二版-/心理學軟體/新永資訊有限公司

K-CPT2 Conners Kiddie 克氏注意力持續度表現測驗

K-CPT2 Conners Kiddie 克氏注意力持續度表現測驗

  • K-CPT2 Conners Kiddie 克氏注意力持續度表現測驗
  • 編號
  • 類別
    心理學軟體
  • 介紹
    Conners Kiddie Continuous Performance Test 2 nd Edition™ (Conners K-CPT 2™) 評估 4 至 7:11 歲兒童的注意力缺陷。基於成熟的 Conners CPT 範式,Conners K-CPT 2 只需要一半的時間(7.5 分鐘)即可完成,更適合年幼的孩子。測量結果可用於臨床評估、早期識別和教育分類。該評估還可用於通過在治療前和治療期間進行測試以監測變化來評估治療效果。
  • 價格

K-CPT2 Continuous Performance Test Second Edition

Overview
The Conners Kiddie Continuous Performance Test 2nd Edition™ (Conners K-CPT 2™) assesses attention deficits in children ages 4 to 7:11 years old. Based on the well-established Conners CPT paradigm, the Conners K–CPT 2 takes only half the time (7.5 minutes) to complete, making it more appropriate for younger children. Results from the measure can be used for clinical assessment,
early identification, and educational classification. The assessment can be also be used to evaluate treatment effectiveness by
administering the test before treatment and during treatment
to monitor change.

Key Features:
• Authored by Dr. C. Keith Conners, Ph.D, an internationally
   recognized academic, clinician, researcher, and expert on ADHD

• Time efficient, taking only 7.5 minutes to administer
• New normative data, collected to standardize the Conners
   K-CPT 2 scores

• New scores and scoring algorithms, developed to help
   assessors pinpoint the exact nature of the child’s attention
   problems

• Easy interpretation through redesigned computer-generated
   reports that feature clear visuals and interpretive text

• Cost-effective as a screening device using an unlimited
   software program or pay per use option (for one computer
   per user license)

Key Areas Measured
  • Inattentiveness
  • Impulsivity
  • Sustained Attention
  • Vigilance
Reports
Assessment Reports  provide detailed information about
scores from a single administration, presented both numerically and graphically. An individual's scores are compared to those in the normative sample and elevations at the
scale and subscale level are indicated.
Progress Reports  compare the results of two to four
administrations for the same individual to measure
changes
over time. These reports are ideal to use when monitoring treatment and intervention effectiveness.
How To Use
Development of the Conners K–CPT 2 was based on a normative sample of 320 four- through seven-year-old children. The normative sample was stratified to match the U.S. Census on a number of key demographic variables including gender, age, region, race/ethnicity, and parental education level. An additional clinical sample of over 100 cases of children diagnosed with ADHD and other clinical disorders were also collected.

Reliability and Validity 
Reliability 
Internal Consistency 
Split-half reliability estimates: 
Median r= .87 to .89 across gender groups in norm sample
Median r = .86 to .89 across gender in clinical sample
Test-Retest: 
Median r= .57
Interval between test administrations: 8 to 34 days
Validity 
Discriminative Validity (analysis of variance): 
Conners K-CPT 2 accurately discriminates between clinical and non-clinical groups. Both an ADHD sample and a clinical non-ADHD sample scored higher than the general population sample on the majority of the Conners K-CPT 2 scores.
Incremental Validity: 
Including Conners K-CPT 2 as part of a battery of assessments contributes to a more accurate prediction of clinical conditions. Adding the Conners K-CPT 2 to a broadband emotional and behavioural rating scale (Conners EC-P) increases the ability to predict group membership (ADHD) versus general population groups.
Normative Data
Development of the Conners K–CPT 2 was based on a normative sample of 320 four- through seven-year-old children. The normative sample was stratified to match the U.S.
Census on a number of key demographic variables including gender, age, region, race/ethnicity, and parental education level. An additional clinical sample of over 100 cases of children diagnosed with ADHD and other clinical disorders were also collected.















     
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
    •  
    •  

系統需求

OS:x86 processor 1.0ghz – class computer or higher
  • Windows XP SP3, Windows 7, Window 8, Window 8.1
  • and Window 10
  •  
RAM:2 GB of RAM memory or higher (3 GB recommended)650
             MB of hard disk space
OTHER:USB 2.0 port
  •        A mouse or pointing device
  •        A physical computer keyboard
  •  
    •  

K-CPT2 Conners Kiddie 克氏注意力持續度表現測驗

概述
Conners Kiddie Continuous Performance Test 2 nd Edition™
(Conners K-CPT 2™) 評估 4 至 7:11 歲兒童的注意力缺陷。基於成熟的
Conners CPT 範式,Conners K-CPT 2 只需要一半的時間(7.5 分鐘)即可完成,更適合年幼的孩子。測量結果可用於臨床評估、早期識別和教育分類。該評估還可用於通過在治療前和治療期間進行測試以監測變化來評估治療效果。

主要特點:
• 由國際公認的多動症學者、臨床醫生、研究員和專家C. Keith Conners       博士撰寫
• 時間高效,只需 7.5 分鐘即可完成管理
• 收集新的規範數據以標準化 Conners K-CPT 2 分數
• 新的分數和評分算法,旨在幫助評估人員確定孩子注意力問題的確切性質
• 通過重新設計的計算機生成報告輕鬆解釋,這些報告具有清晰的視覺效果 
​​​   ​​​​和解釋性文本

• 使用無限制軟件程序或按使用付費選項(每個用戶許可一台計算機)作為
​​   ​​​​​篩選設備具有成本效益

測量的關鍵領域
  • 注意力不集中
  • 衝動
  • 持續關注
  • 警覺


評估報告
提供有關單一管理分數的詳細信息,以數字和圖形方式呈現。將個人的分數與標準樣本中的分數進行比較,並顯示量表和子量表水平的高程。
進度報告 
比較同一個人的兩到四次管理的結果,以衡量隨時間的變化。這些報告非常適合在監測治療和乾預效果時使用。​​​​​
基於表現的評估使用幼兒熟悉的物體(例如船、足球、火車)的圖片。要求孩子對目標(除了足球以外的所有物體)做出反應,並避免對出現在計算機屏幕上的非目標(足球)做出反應。Conners K-CPT 2 使用兩個 1.5 或 3 秒的刺激間間隔 (ISI) 來防止在受訪者學習預測和準備刺激時可能發生的練習效果。每個 Conners K-CPT 2 管理包括五個模塊,每個模塊包含一個 20 次試驗的 1.5 秒 ISI 子模塊和一個 20 次試驗的 3 秒 ISI 子模塊(總共 200 次試驗)。
如何使用​​
基於表現的評估使用幼兒熟悉的物體(例如船、足球、火車)的圖片。要求孩子對目標(除了足球以外的所有物體)做出反應,並避免對出現在計算機屏幕上的非目標(足球)做出反應。Conners K-CPT 2 使用兩個 1.5 或 3 秒的刺激間間隔 (ISI) 來防止在受訪者學習預測和準備刺激時可能發生的練習效果。每個 Conners K-CPT 2 管理包括五個模塊,每個模塊包含一個 20 次試驗的 1.5 秒 ISI 子模塊和一個 20 次試驗的 3 秒 ISI 子模塊(總共 200 次試驗)。
可靠性和有效性
可靠性:

內部一致性
對半可靠性估計:
標準樣本中性別組的中位數 r = .87 到 .89
臨床樣本中跨性別的中位數 r = .86 至 .89
重測:
中位數 r = .57
測試管理之間的間隔:8 到 34 天

有效性
判別有效性(方差分析):
Conners K-CPT 2 準確地區分臨床組和非臨床組。在大多數 Conners K-CPT 2 分數上,ADHD 樣本和臨床非 ADHD 樣本的得分均高於一般人群樣本。
增量有效性:
將 Conners K-CPT 2 作為一系列評估的一部分有助於更準確地預測臨床狀況。將 Conners K-CPT 2 添加到寬帶情緒和行為評定量表 (Conners EC-P) 可提高預測群體成員 (ADHD) 與一般人群群體的能力。
規範數據
Conners K-CPT 2 的開發基於 320 名 4 至 7 歲兒童的規範樣本。對規範樣本進行分層,以匹配美國人口普查的一些關鍵人口變量,包括性別、年齡、地區、種族/民族和父母教育水平。還收集了超過 100 例被診斷患有 ADHD 和其他臨床疾病的兒童的額外臨床樣本。
















     
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
    •  
    •  

DirectRT

DirectRT是為需要毫秒精密的認識和知覺工作設計的。 它可迅速建造回應時間任務並且有極端準確收集回應數據。

DirectRT

Conners CATA 康納斯注意力持續聽覺測試

Conners注意力持續聽覺測試(Conners CATA ® ) 測量受訪者在註意力不集中、衝動和持續注意力方面的表現,使其成為評估注意力障礙和神經功能的有用工具。Conners CATA 提供了關於個人在註意力任務中表現的客觀信息,補充了從諸如 Conners 3 等評級量表中獲得的信息。

Conners CATA 康納斯注意力持續聽覺測試

K-CPT2 Conners Kiddie 克氏注意力持續度表現測驗

Conners Kiddie Continuous Performance Test 2 nd Edition™ (Conners K-CPT 2™) 評估 4 至 7:11 歲兒童的注意力缺陷。基於成熟的 Conners CPT 範式,Conners K-CPT 2 只需要一半的時間(7.5 分鐘)即可完成,更適合年幼的孩子。測量結果可用於臨床評估、早期識別和教育分類。該評估還可用於通過在治療前和治療期間進行測試以監測變化來評估治療效果。

K-CPT2 Conners Kiddie 克氏注意力持續度表現測驗